PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Moodle  (pronunciación  AFI  /ˈmuːd(ə)l/) es una herramienta de tipo  Ambiente Educativo Virtual , un sistema de gestión de cursos, de  distribución libre , que ayuda a los educadores a crear comunidades de  aprendizaje en línea . Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como  Learning Content Management System  ( LCMS ). La versión más reciente es la 3.2.2. Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de  WebCT  en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del  constructivismo  en  pedagogía  que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas, y en el  aprendizaje cooperativo . Un  profesor  que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y...

Tipos de Plataformas virtuales: Plataformas virtuales de Aprendizaje CONCLUSIÓN Una plataforma virtual es un conjunto de aplicaciones informáticas de tipo sincrónicas o a sincrónicas que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de la Internet, este software se instalará en el servidor de la institución que proveerá este servicio a la comunidad. Las plataformas virtuales son espacios que abren ventanas a nuevos procesos del aprendizaje, estas son muy sencillas para que el estudiante se motive a aprender. Las plataformas difunden recursos de aprendizaje, apoyan el trabajo colaborativo. Las plataformas son muy seguras, permitiendo interacción entre estudiantes y docentes. Las clases de plataformas son   Propietarias ( no son gratis), Abiertas (gratis) , propias ( como la de CVUDES). REFERENCIAS: Libro Electrónico multimedia Recursos TIC. Plataforma CVUDES.

Ventajas y Desventajas de la Educación Virtual          Ventajas La posibilidad de una comunicación instantánea (sincrónica) y una comunicación retardada (asincrónica) Comunicación e Interacción: El aprendizaje en red es básicamente interactivo. Se pueden dar interacciones entre el instructor y el alumno, entre alumno y alumno o entre un grupo de "aprendedores" o con expertos y colegas profesionales que no son parte del curso. Los "aprendedores" que están lejos los unos de los otros pueden trabajar juntos para resolver el mismo problema. Por otra parte, para muchas personas y en muchas áreas del conocimiento, el proceso de aprendizaje funciona mejor en un contexto social en el que los "aprendedores" se apoyan los unos a los otros en la adquisición y aplicación de conocimiento y habilidades nuevas. Es por ello que este tipo d...